Raccontare la scuola

Ogni itinerario che si compie nella scuola assume significato se viene rievocato, riesaminato, analizzato, ricostruito e socializzato; per questo si documentano i percorsi educativo-didattici dei bambini attraverso esposizioni e raccolte degli elaborati personali o di gruppo, che negli ambienti della scuola costituiscono una mostra permanente, fotografie, video, raccolte personali di materiale cartaceo, pubblicazioni e mostre tematiche.

Quando l'occhio attraversa il muro

Progettazione educativa-didattica 2018 / 2019

Il progetto per questo anno scolastico nasce e si sviluppa partendo dalle esperienze che i bambini hanno vissuto nel corso dell’anno precedente, quando indagare l’idea di LIMITE come CONFINE, ha presupposto l’ampliarsi dell’idea di confine che allontanandosi e ingrandendosi diventa ORIZZONTE. Nel «MURO» si è aperta una breccia che permette di guardare «OLTRE».

Il PDF del progetto è scaricabile dalla colonna di destra.